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“大”“小”之间提升党课教育质效-九游会国际

江西省抚州市乐安县龚坊镇组织委员 王健

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党课作为“三会一课”的重要组成部分,是对党员进行经常性思想教育的一种基本形式,更是广大党员思想理论的“加油站”。一堂优秀的党课需要在选题、例证、阐述和语言等多个方面下功夫,只有做到切口小、故事准、篇幅短、语言新,才能够让基层党员在有限的时间内深刻领会党的理论和精神,增强他们的党性修养和使命感。

选题要“小切口”,在巧妙切入中彰显“大主题”。大而宽泛的主题往往难以在一堂课程中深入剖析和全面展现,难以确保信息的有效传递和接收。因此,党课主题要努力做到“大主题、小切口”“小主题、精论述”“一主题、多角度”,始终聚焦主题主线,从基层党员的实际需求和兴趣点出发,聚焦他们最关心、最关注、最感兴趣的话题,“一竿子插到底”,说清说透说明白,不跑题、不偏题。这样的小切口不仅能确保课程内容的深入和透彻,还能激发党员的学习兴趣和参与热情。无论是社会热点、理论观点、党史故事还是英模人物,只要与基层党员的需求紧密相连,就能成为党课的有力抓手,能够精准对接党员的学习需求,实现以小见大、见微知著的教学效果,让党的理论和精神真正入脑入心。

例证要“小故事”,在形象生动中讲透“大道理”。在党课中,案例的选取与运用也很重要,每个观点和论断都需要案例来支撑,但不是堆砌案例,而是精准选择,确保每个案例都能紧扣观点、论断,起到画龙点睛的作用。更重要的是,要倾向于掘身边事、身边人,让看得见、摸得着的真真切切的人和事作为大道理的现实注脚,将高深厚重的大政策、大方针、大道理讲通、讲透、讲薄,切实增强党课的形象性、生动性,让党员有参照、感兴趣。它们不仅是观点的支撑,更是情感的纽带,能够引起受众的共鸣,让党的理论和精神真正深入人心。因此,在党课中,要注重故事的选择与讲述,让每一个观点都能通过故事得以生动展现,让每一个故事都成为传递党的理论和精神的有力载体,让每一堂课都成为党员群众思想共鸣和情感共振的源泉。

阐述要“小篇幅”,在言简意深中启迪“大智慧”。在党课的设计与实施中,时间的把握尤为关键,过长的授课时间容易使听众感到疲惫,分散注意力,从而降低授课效果。因此,讲授者在宣讲阐述时,需要注重言简意赅,避免冗长和拖沓。通过精准而简洁的语言,将故事完整呈现,问题清晰阐述,道理深入剖析,意义明确传达。这样,不仅能让听众在短时间内获得丰富的知识和感悟,还能确保内容易于理解和记忆。同时,适当的“留白”策略也至关重要。为听众留下思考的空间,不仅可以激发他们的参与感和求知欲,还能让课程内容更具深度和广度。这种留白不仅是对听众的尊重,更是对他们智慧的激发和启迪。这样的设计,让党课变得更加生动、有趣且富有启发性,确保党的理论和精神真正深入人心。

语言要“小清新”,在娓娓道来中传递“大能量”。在党课传授中,语言的魅力不容忽视。刻板、僵硬的表达,难以触动人心,更难以让党的精神深入人心。因此,我们需要用生动、优美、简洁、清新的语言,为听众带来春风拂面、甘泉滋润的感受,不仅要能够精准传达党的理论和精神,还要能够引起听众的共鸣,让他们在欣赏语言之美的同时,深刻理解党的理念。同时,适当运用网络热词、流行金句和方言俚语,能够让课程内容更加接地气,更加贴近听众的生活。通过清新、生动的语言,不仅让听众听得懂、喜欢听,更能激发他们的学习兴趣,引导他们从会心到入心,从笃信到笃行,让党的理论和精神在听众心中生根发芽。

发布人: 发布时间:2024-3-8 13:00 阅读人次:1803

初审:亦星 编辑:理理 责编:李一画

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