理论学习回头看与回头干
习近平总书记在四川考察时强调：“要对理论学习的实效进行科学、客观评估。”理论学习是年轻干部接受主题教育的必修课、是开展工作、锻炼能力、成长成才的重要基础。倘若年轻干部“回头看”不过关、“回头干”不及格，那么主题教育无异于无源之水、无本之木，会陷入思想迷茫、行动混乱的“泥沼”。年轻干部要在“回头看”中把握勤学、精学、活学的三种要义，确保理论学习的“回头干”有实招、落实处、见实效。
勤学中回头干
“回头看”理论，在温故知新的勤学中“回头干”。“敬终如始，善作善成。”理论学习只有进行时、没有完成时，年轻干部要以长跑的姿态对待理论学习，久久为功、长效发力，防范理论学习“回头看”变成“袖手旁观”，让“回头干”的效果大打折扣。年轻干部要常读原著、学原文、悟原理，绝不能一扫而过、看完就丢、学完就忘，而是要从“间断学、懒学”的状态转变为勤学常看，在不断对理论知识温故知新的过程中，获得理论学习的心得体会。要善于转化运用“回头看”的复习成果，以勤学不辍、真心诚意的姿态“回头干”，利用记笔记、谈心得分享、写阅读感悟等形式，保障理论学习成果常看常新、时练时熟，经得住时间的考验。
精学中回头干
“回头看”方法，在总结经验的精学中“回头干”。理论学习“回头看”不能走马观花、避重就轻，而是要去芜存菁、深入钻研，在“大浪淘沙”的精准学习中，发掘出经验的“真金白银”，从而在精学中助力精练、真学中抓牢真干。要在“回头看”的过程中，积极挖掘和借鉴先进的经验和工作方法，总结相关的优秀方法和理论，让理论学习从学皮毛、学形式，向学真本领、学硬功夫转变，为“回头干”奠定良好基础。要善于从“细嚼慢咽”“句斟字酌”的理论学习中，将有益经验“深挖一层”，将有益经验同工作实践相结合，及时更新“凿深井”的工作理念，让理论学习的学习成果变为“回头干”的实际效果，推动干事创业走深走实、取得成效。
活学中回头干
“回头看”问题，在反思改进的活学中“回头干”。“为学之实，固在践履。”理论学习要以客观问题为导向，以灵活运用为目的，善于将理论学习的知识同实际工作相结合，结合工作实际做出灵活变通，切忌以书为御、生搬硬套的教条主义。要善用理论之“矢”，射实际之“的”，善于摸清理论学习中的疑难杂症，有针对性地学习运用理论知识来摸清症结、对症下药，实现理论指导作用的精准发力。要下足“以学促干、学干结合”的硬功夫，坚持学思用相贯通、知信行相统一，常活学理论、多活用知识，在应对新问题、新变化中检验理论学习的成果，并针对薄弱点及时“打补丁”，使“回头干”有迹可循，让理论学习“回头干”真正做到有事可干、有事能干、干事能成。
