近日，习近平总书记在黑龙江考察时指出，“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效”。
全面落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的重要要求，真学习是首位的，也是贯穿始终的。让基层党员学得主动、学得深入、学得有效，应当亮出“问题导学、合作助学、登台领学”的好学新姿态，学出新气象、学出新本事、学出新成效。
以问题导学树牢服务人民的“学习标靶”。毛泽东认为，学习是为了将学到的知识观点转化为解决问题的思路和方法，更好地改进工作，更好地为人民服务。带着工作中的问题与困惑参加主题教育的学习，靶向清晰、动力十足、热度不减。要立足本职岗位，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，选取那些最需解决的问题、最伤脑筋的困惑，作为主题教育全力突破的任务，让学习贯穿于问题的分析思考与有效解决；通过读原著、学原文、悟原理，领悟习近平新时代中国特色社会主义思想关于本工作领域的相关论述，运用其分析问题根源，开拓工作思路，探求良策秘方，以新时代党的创新理论拨云见日、武装头脑；坚持学思践悟相融合，边学边思边实践，把学习成效转化为破解问题、推动发展、服务人民的生动实践。
以合作助学乐享理论学习的“甘之如饴”。一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。理论学习也是一样，个人独学容易感到单调、乏味，不易走深走实，而合作助学可在和谐共进的学习氛围中互学互鉴、触发思考，让学习记忆深刻、效率大增。要依托党支部或党小组成立学习互助组，明确组员职责任务，把每位党员发动起来、组织起来，共同融入主题教育的深度学习；要聚焦组员的共性需求，把基于问题解决的专题学习、调查研究、检视整改、促进发展一体考虑，制定详细的任务单、进度表，逐项落实落细；要创新合作助学方式，把个人自学与组内交流结合起来，把文本学习与工作现场研讨结合起来，让每位党员在宽松、愉悦、浓厚的学习氛围中发挥潜能、静心学习，把内容抽丝剥茧、嚼碎嚼烂、充分吸收。合作助学会让学习似大块朵颐般享受，令学习有滋有味、甘之如饴。
以登台领学敢做求学问道的“热锅蚂蚁”。人无压力轻飘飘，钢无压力不成刀。让每位党员深学、深悟，把新时代党的创新理论精髓学到手，化作指导创新实践的强大思想武器，让主题教育往心里走、往实里走，不妨安排普通党员登台领学，做一做求学问道的“热锅蚂蚁”。一是围绕学习主题将所学内容划分若干单元，让党员自行认领领学话题，敢于跳进深度学习的“热锅”；二是提供领学发言模板、参考资料，让领学人接受“热锅”烘烤，学习先一步、思考深一层，既对领学内容系统梳理，又要亮出自己见解；三是安排理论功底厚实、思维有见地的同志率先登台示范，消除登台领学的恐惧压力，党支部或党小组还应帮助领学人对内容严格把关，保证领学质效。多做几回学习上的“热锅蚂蚁”，广大党员的理论领会能力、问题思考能力、学以致用功力将会跃上新台阶。
