党员教育关键在“实”-九游会国际

　　今年是学习宣传贯彻党的二十大精神的开局之年，也是《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》总结评估之年。党员教育要针对薄弱环节，坚持“政治统领、重心下沉、全面创优”工作思路，以问题为导向，出实招、下实功、求实效。
　　在建强培训阵地上出“实招”。党员教育要围绕中心服务大局，聚焦党委政府中心工作、党建和组织工作重点，依托县级党校分类改革，创新市县统筹办学新模式，市级统一建立师资库、课程库、基地库、案例库，推动优质师资市县统筹调配、教学资源共建共享，建强党校主阵地。同时，积极探索在经济开发区、产业园区、乡村振兴示范点位等项目一线、产业基地建立现场教学点，整合党史教育、村级集体经济发展、农旅融合、基层治理等打造党员教育培训基地，以点带线、以线成面，打造集培训、实践、体验、展示等于一体的党员教育培训阵地。
　　在创新内容方式上下“实功”。党员教育要主动服务发展，坚持“缺什么补什么，干什么学什么”原则，充分用好调查研究这一“传家宝”，重点针对“两新”领域、新业态新就业群体、流动党员、村级集体经济负责人等党员群体，采取座谈交流、走访了解、问卷调查等方式，开展党员教育培训需求调研，精准制定培训计划，精心设置培训课程，通过市级抓重点、县级抓普遍、乡级抓兜底，创新沉浸式、体验式、互动式等培训模式，采取“大班＋小班”“课堂＋现场”“集训＋分训”“讲授＋互动”等方式，提升党员教育培训针对性。
　　在提升培训水平上见“实效”。习近平总书记指出：“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一”。党员教育要在提升实效性上下功夫，结合党的二十大精神全覆盖培训，采取送课到基层，打造党员教育培训“样板课”，推动乡镇党委兜底培训规范化、标准化。探索建立全程跟踪问效机制，培训前，有针对性地制定问效指标，培训中，派员跟班学习，了解党员培训学习情况、成果转化思路，培训后，要求党员就培训成果转化目标、措施、时限等形成报告，及时跟踪了解，督促党员做到学有所获、学以致用。