近日，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》公布。这份决议指出，党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。各级党委和政府要真心爱才、悉心育才、精心用才，把各行各业的优秀人才聚集起来，为党和人民的事业发展添砖加瓦。
把握爱才的“温度”，既要“厚爱”也要“严管”。人才的竞争从来都不是“价高者得”，而是“心诚则灵”。各级党委和政府要以“三顾茅庐”的诚意打动人才，以“周公吐哺”的迫切凝聚人才，以“礼贤下士”的姿态留住人才。经常保持与人才的交流联系，用心用情了解他们的思想动态和现实表现，帮助解决其在工作、生活等方面的实际困难。让人才感受到组织的关心与关爱，进一步激发他们干事创业的热情，大力营造想干事、能干事、干成事的浓厚氛围。注重激励与约束相结合，“厚爱”的同时也要“严管”。在从严要求、从严管理中锻炼人、成就人，一旦发现人才在思想和作风上有不良倾向的“苗头”，要及时督促整改，不能“睁一只眼闭一只眼”，防止“小错酿成大错”，让人生之路“误入歧途”。
把握育才的“尺度”，既要“精通”也要“涉猎”。针对人才的教育培养，要采取精细化、专业化的模式，以“因地制宜，因岗制宜”的原则，通过交流研讨、专题讲座、网络授课等行之有效的方式，让他们尽快发现能力上、知识上存在的短板和弱项，从而“点对点”地进行查缺补漏。在具体工作的开展中不断提升自己，更好地服务人民，推动各项事业落地生根、开花结果。面对新形势新任务新挑战，社会对人才综合素质的要求也越来越高。除了要在擅长的领域内“独领风骚”，在其他方面也要“有所涉猎”。尤其是身处基层一线，乡村振兴战略、村级集体经济发展等各种任务层出不穷，遇人遇事只会“三板斧”是万万不行的。要按照“缺什么补什么、干什么学什么”的方针，不拘泥于眼前的“一亩三分地”，努力成长为能独当一面的“全能型”选手。
把握用才的“力度”，既要“墩苗”也要“减压”。坚持多岗位、递进式历练，有计划、有目的、有步骤地安排人才到不同岗位、不同职务上跟班学习，补足“高学历、低实践”的短板。在情况复杂、条件艰苦的环境中多经风雨、多见世面，当一当“热锅上的蚂蚁”，接一接“烫手的山芋”。在摸爬滚打、多方实践中锻炼本领、增长才干，以适应党和人民事业发展的需要。前行的道路上，难免会遇到各种各样的“绊脚石”和“拦路虎”。要教育引导人才摆正心态、轻装上阵，明白挫折和失败都是在所难免的，要学会从中总结经验、吸取教训。适当适时为他们“松松绑”“减减压”，尽快消除消极、悲观、负面的情绪，摆脱心理上“过不去”的“坎”。
把握爱才的“温度”，既要“厚爱”也要“严管”。人才的竞争从来都不是“价高者得”，而是“心诚则灵”。各级党委和政府要以“三顾茅庐”的诚意打动人才，以“周公吐哺”的迫切凝聚人才，以“礼贤下士”的姿态留住人才。经常保持与人才的交流联系，用心用情了解他们的思想动态和现实表现，帮助解决其在工作、生活等方面的实际困难。让人才感受到组织的关心与关爱，进一步激发他们干事创业的热情，大力营造想干事、能干事、干成事的浓厚氛围。注重激励与约束相结合，“厚爱”的同时也要“严管”。在从严要求、从严管理中锻炼人、成就人，一旦发现人才在思想和作风上有不良倾向的“苗头”，要及时督促整改，不能“睁一只眼闭一只眼”，防止“小错酿成大错”，让人生之路“误入歧途”。
把握育才的“尺度”，既要“精通”也要“涉猎”。针对人才的教育培养，要采取精细化、专业化的模式，以“因地制宜，因岗制宜”的原则，通过交流研讨、专题讲座、网络授课等行之有效的方式，让他们尽快发现能力上、知识上存在的短板和弱项，从而“点对点”地进行查缺补漏。在具体工作的开展中不断提升自己，更好地服务人民，推动各项事业落地生根、开花结果。面对新形势新任务新挑战，社会对人才综合素质的要求也越来越高。除了要在擅长的领域内“独领风骚”，在其他方面也要“有所涉猎”。尤其是身处基层一线，乡村振兴战略、村级集体经济发展等各种任务层出不穷，遇人遇事只会“三板斧”是万万不行的。要按照“缺什么补什么、干什么学什么”的方针，不拘泥于眼前的“一亩三分地”，努力成长为能独当一面的“全能型”选手。
把握用才的“力度”，既要“墩苗”也要“减压”。坚持多岗位、递进式历练，有计划、有目的、有步骤地安排人才到不同岗位、不同职务上跟班学习，补足“高学历、低实践”的短板。在情况复杂、条件艰苦的环境中多经风雨、多见世面，当一当“热锅上的蚂蚁”，接一接“烫手的山芋”。在摸爬滚打、多方实践中锻炼本领、增长才干，以适应党和人民事业发展的需要。前行的道路上，难免会遇到各种各样的“绊脚石”和“拦路虎”。要教育引导人才摆正心态、轻装上阵，明白挫折和失败都是在所难免的，要学会从中总结经验、吸取教训。适当适时为他们“松松绑”“减减压”，尽快消除消极、悲观、负面的情绪，摆脱心理上“过不去”的“坎”。
发布人：夕小颜
发布时间：2021-11-22 14:25
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