“弹簧效应”指的是某一事物受到的环境压力越大，其自身的爆发潜力和空间也就越大，受到的环境压力越小，其自身的爆发潜力也越小。目前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育近期已全面启动，各单位要结合各自实际，探索方法、创新形式，切莫学习拉弹簧，形成“弹簧效应”。
搞好主题教育，莫要执行政策松弹簧。上有政策，下有对策，这是现如今政策落实的一大问题。主题教育是从大多数人民群众的实际出发的，是符合人民需求的好政策，各单位莫要搞“作秀式”工作，防止“自学”变“不学”、研讨靠秘书，防止以分散自学、辅导报告、参观考察等代替集中学习研讨。形式主义害人害己，它不仅不能让整改落实到位，还有可能给党的光辉形象带来不好的影响。党员干部要搞好主题教育，应牢记党的宗旨，不忘初心使命，对待人民群众反映强烈的问题要真刀真枪地为他们解决问题，做到立查立改、即查即改，莫要执行政策松弹簧。
牢记初心使命，切忌到了基层回原样。“教者，效也，上为之，下效之”，主题教育不仅看“说功”，更要看“做功”，真抓实干，重点在“实”。“不忘初心、牢记使命”不是一句口号，更不是应付过去、走走形式的过场，要将学习与调查研究、与实际工作相结合，在现有主题上拓展、充实，不能偏离主题。坚持以人民为中心，一切依靠群众，一切为了群众，坚持以人为本、共享改革成果的准确把握，始终保持党同人民群众的血肉联系，以求真务实的态度、扎实的举措，真正让主题教育有收获、见实效，切忌到了基层回原样。
提高政治站位，谨防汇报成绩拉弹簧。开展主题教育要提高政治站位，力戒形式主义，把本该服务于民的基层工作变成了“弹簧式”的应付公事。主题教育为期3个月，工作汇报、领导讲话、工作总结等工作材料必不可少，也是展示工作实绩、掌握工作实情的重要载体。汇报成绩时谨防“添油加醋”，面面俱到，过于追求形式美。搞好主题教育应当用更多的时间到基层中去收集素材、挖掘亮点，切实让工作材料实起来、干起来；同时，还应以实的作风审核各项工作，对于“长、空、虚”的成绩，该压缩的就要压缩，让材料多一些实实在在的干货，少一些脱离实际的包装，谨防汇报成绩拉弹簧。
搞好主题教育，莫要执行政策松弹簧。上有政策，下有对策，这是现如今政策落实的一大问题。主题教育是从大多数人民群众的实际出发的，是符合人民需求的好政策，各单位莫要搞“作秀式”工作，防止“自学”变“不学”、研讨靠秘书，防止以分散自学、辅导报告、参观考察等代替集中学习研讨。形式主义害人害己，它不仅不能让整改落实到位，还有可能给党的光辉形象带来不好的影响。党员干部要搞好主题教育，应牢记党的宗旨，不忘初心使命，对待人民群众反映强烈的问题要真刀真枪地为他们解决问题，做到立查立改、即查即改，莫要执行政策松弹簧。
牢记初心使命，切忌到了基层回原样。“教者，效也，上为之，下效之”，主题教育不仅看“说功”，更要看“做功”，真抓实干，重点在“实”。“不忘初心、牢记使命”不是一句口号，更不是应付过去、走走形式的过场，要将学习与调查研究、与实际工作相结合，在现有主题上拓展、充实，不能偏离主题。坚持以人民为中心，一切依靠群众，一切为了群众，坚持以人为本、共享改革成果的准确把握，始终保持党同人民群众的血肉联系，以求真务实的态度、扎实的举措，真正让主题教育有收获、见实效，切忌到了基层回原样。
提高政治站位，谨防汇报成绩拉弹簧。开展主题教育要提高政治站位，力戒形式主义，把本该服务于民的基层工作变成了“弹簧式”的应付公事。主题教育为期3个月，工作汇报、领导讲话、工作总结等工作材料必不可少，也是展示工作实绩、掌握工作实情的重要载体。汇报成绩时谨防“添油加醋”，面面俱到，过于追求形式美。搞好主题教育应当用更多的时间到基层中去收集素材、挖掘亮点，切实让工作材料实起来、干起来；同时，还应以实的作风审核各项工作，对于“长、空、虚”的成绩，该压缩的就要压缩，让材料多一些实实在在的干货，少一些脱离实际的包装，谨防汇报成绩拉弹簧。
发布人：12371网友ss1du0
发布时间：2019-9-24 08:53
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