四川金堂：“四个一”工作法夯实“微党校”-九游会国际

　　为着力解决党员教育常态化、全覆盖、有效性、参与性、智能化问题，推动全面从严治党向基层延伸，为广大党员群众接受教育建强阵地。强化对普通党员开展常态化教育，四川省成都市金堂县微党校建设工作领导小组以“四个一”（一套体系、一支队伍、一批基地、一系列课件）载体，有序推进“微党校”工作，取得初步实效。
　　坚持分类分层、灵活就变，建立一套体系。制定《金堂县“微党校”党员教育培训体系标准化建设实施办法》1＋13配套制度。以党委＋党支部为单位，依托镇村改扩建党群服务中心、日间照料中心、远程教育站点等，在交通方便、党员群众日常相对集中活动区域，以方便广大党员群众就近接受教育为目的，在全县21个乡镇（街道）、232个村（社区）建立微党校21所、微党校（分校）228所，实现镇村微党校（分校）全域覆盖；选取党建基础较好部门、行业系统、工业园区、“两新组织”及党员相对集中的产业园区，把微党校（分校）建在部门、行业系统以及下属事业单位、学校里、工地上、旅游景区、果园里、农场里、医院科室里、园区企业里，为广大党员群众接受教育奠定基础。
　　坚持注重实效、按需施教，配强一支队伍。建立师资队伍解决“谁来讲”，通过试讲会，从全县17个部门、行业系统、21乡镇、2个工业区中择优选取首批54名微党校特聘讲师，建立县级微党校师资库；从村（社区）支部书记、主任、技术骨干、老党员、新乡贤、典型模范择优选取具有行业和地方特色的本土微党校师资队伍500余人。开卷调查解决“讲什么”。通过下发授课内容需求反馈表，由全县21个乡镇、232个村（社区）根据本乡镇（街道）、村（社区）实际对授课内容进行勾选，让微党课真正满足党员群众需求，适销对路。提升素能，解决“怎么样”。举办全县微党校教师专题培训班、典型微党课示范教学，提升微党课教师整体授课水平；通过微党校特聘教师授课质量反馈表、调查走访、现场观摩等形式了解特聘教师的授课质量和效果，对教师进行能进能出动态监督管理，确保微党校具有吸引力、感染力、受欢迎。
　　坚持整合资源、互利共享，打造一批基地。一是充分运用现有基层党建示范点、爱国主义教育基地、党风廉政警示教育基地、产业发展示范基地、企业展销平台、教学培训基地等资源，建立微党校特色实训基地143个；二是依托实训基地，开展体验式、互动式、观摩式、情景模拟式、交流探讨式等各种多元化微党课，增强“微党校”微党课对普通党员的吸引力，做到接地气、愿意听、真管用，提高党员教育培训的针对性和效果。
　　坚持党课姓党、生动管用，形成一系列课件。在县级层面，开发“党性＋”系列课件，涵盖政治理论、经济、社会管理、文化、生态、科技、农业系列课程33门；在镇村级层面，结合实际，建立党政理论、农业、文化旅游等教材库21个，切实满足广大党员干部学习培训需求；利用互联网将“蓉城先锋·党员e家”中的优秀课件上传，通过远程教育终端实现全县微党校课堂资源共享；印发《如何上好微党校的微党课》学习手册，编写“好党课、好案例、好故事”系列学习材料，供全县微党校师资学习。