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“五味大餐”让党员教育培训有“嚼劲”-九游会国际

四川省成都市金堂县清江镇 沈柯宇

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  党员教育培训工作,事关党的先进性建设和执政能力建设,事关党的基础性建设。进入新时代,形势任务在不断发展变化、理论创新在不断推进深化、党员队伍的结构在不断改变,如果总是沿用传统的教育培训内容与方法,势必难以适应新时代党员教育培训的需要。
  新形势下,如何突出针对性、增强实效性,切实提高党员教育培训的水平,不妨试试“五味大餐”让党员教育培训有“嚼劲”。
  保持课堂讲学“标准餐”,让教育培训原味纯。课堂讲学是党员教育培训常态化的有效载体,是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有力抓手,在党性教育上有着不可取代的优势。党员教育培训中要保持好课堂讲学“标准餐”,坚持将党的理论教育和党性教育作为主业主课,不断优化教学设计,推动理论教育和党性教育相互融合、相互促进,促使学员党性有增强、教学质量有提升。同时要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,形成涵盖理想信念教育、宗旨教育、党史国史教育、革命传统教育、道德品行教育、法治思维教育等内容的教育课程体系,让党员教育培训原味十足。
  配比专题党课“营养餐”,让教育培训党味浓。讲好党课能有效的提高思想认识,引导广大党员学做合格党员,是做好党员教育培训的“关键动作”。专题党课要始终把“听得懂”“能理解”“好接受”贯穿整个过程,根据各类党员的不同需求,分别制订相应的学习计划,邀请相关专家,确定培训内容,坚持缺什么补什么,做到党课内容因人而异、因事而异、因需而异,使所有党员适得其所、各有所得,要有选择地采取“有声党课”“网络党课”“情景党课”等形式开展党课教育,全方位激发党员“味蕾”、疏通思想“堵点”,切实让党课教育更加有的放矢。这样饱含浓浓党味的“营养大餐”才能既可口又易吸收。
  点好现场教学“外卖餐”,让教育培训余味多。现场教学作为党员教育培训的形式之一,集直观性、互动性、参与性于一体,具有生动活泼、真实有趣的特点,很好地弥补了课堂教学形式固化、相对单调的缺点,尤其在接受红色教育和廉政教育时,现场教学优势极为明显。在党员教育培训中,尤其要把握好现场教学“外卖餐”,深入挖掘它的教学优势,让学员和教师共同以平等的角色出现在现场,他们同时作为“演讲者”与“听众”,达到充分分享观点的目的。同时,学员之间也可以通过互动产生观点交锋,达到相互启迪、学学相长,为增加学员的感性认知,强化理论学习认识,提高培训学习效果提供保障。
  增添模范典型“提神餐”,让教育培训鲜味足。一个典型就是一面旗帜,一个模范就是一座丰碑。优秀共产党员的先进事迹,可以使广大党员干部学有榜样、做有标尺、干有方向、赶有目标,不断筑牢党员信念之“基”,把稳思想之“舵”,激发党员队伍活力。廖俊波、邹碧华等党员干部,大写“全心全意为人民服务”;黄大年、李保国等科技人才,将爱国之情、报国之志融入国计民生主战场;“大功三连”、王锐等强军先锋,用汗水热血浇筑“对党忠诚”“人民至上”……一个个响亮的名字,一个个鲜活感人的模范典型故事,犹如一面面迎风招展的旗帜,无所畏惧、屹立不倒,可以为党员教育培训工作增添一道鲜味十足“提神大餐”。
  优选座谈讨论“自助餐”,让教育培训回味美。每次党员教育培训结束后,要及时组织党员进行座谈讨论,是引导党员消化培训内容的重要环节,是引导党员运用正确的立场观点和方法观察分析问题,认识真理、明辨是非,提高党性觉悟的有效途径。党员教育培训后的座谈、讨论会,是一种集思广益、互帮互学、互相交流的有效形式,可以促进党员间对此次教育培训内容的学习交流、思想碰撞,畅所欲言地发表意见,经过大家的讨论,有利于加深对党的路线、方针、政策的理解,巩固强化教育培训成果,还可以使党员教育工作者掌握党员的实际思想情况,为后续有针对性地进行党员教育提供素材。
发布人:小雨淅淅 发布时间:2019-5-17 12:43 阅读人次:8212

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